ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ З ПЕРФЕКЦІОНІЗМОМ У ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ КОРЕКЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ
Автор(ка)
Ничипоренко Марина Василівна
Ступінь
Магістр
Група
не вказано
Спеціальність
231 Практична психологія
Кафедра
Кафедра практичної психології
Анотація
В Україні кількість дітей з аутизмом зростає щороку на 30% за даними Спілки захисту прав осіб з розладами спектру аутизму. В останні роки, аутизм та розлади спектру аутизму діагностують в 1 дитини з 55, згідно досліджень Інституту вивчення аутизму. А лише 10 років тому, ця статистика виглядала як 1 випадок на 150 дітей.
Оскільки навчання дітей з розладами спектру аутизму повинно починатися якомога раніше, постала гостра проблема вибору персоналу, тобто педагогів, які можуть проводити корекційні заходи у відповідних закладах. Процес професійного вигорання в даних умовах настає значно швидше, адже підвищується рівень нервого напруження та існує ризик виникнення емоційного виснаження. У наш час випадки синдрому вигорання частішають. Це стан виснаження, який призводить до паралічу сил людини, почуттів і супроводжується втратою радості та задоволеності життям. В такому стані педагог не може адекватно оцінити як власні, так і дитячі поведінкові реакції, що надзвичайно важливо в роботі з такими дітьми.
Актуальність теми не викликає сумніву, оскільки робота з аутичними дітьми націлена на конкретний результат, вона вимагає активізації професійних можливостей педагога, а якщо його організм виснажений, то ні про який розвиток дитини мова не йдеться. Необхідно якомога раніше визначати процес професійного вигорання в педагогічного персоналу корекційних закладів, так як працюючи в такому стані людина не лише шкодить собі, але й втрачається дорогоцінний сенситивний час для розвитку необхідних навичок та поведінки у дітей з розладами спектру аутизму.
Оскільки навчання дітей з розладами спектру аутизму повинно починатися якомога раніше, постала гостра проблема вибору персоналу, тобто педагогів, які можуть проводити корекційні заходи у відповідних закладах. Процес професійного вигорання в даних умовах настає значно швидше, адже підвищується рівень нервого напруження та існує ризик виникнення емоційного виснаження. У наш час випадки синдрому вигорання частішають. Це стан виснаження, який призводить до паралічу сил людини, почуттів і супроводжується втратою радості та задоволеності життям. В такому стані педагог не може адекватно оцінити як власні, так і дитячі поведінкові реакції, що надзвичайно важливо в роботі з такими дітьми.
Актуальність теми не викликає сумніву, оскільки робота з аутичними дітьми націлена на конкретний результат, вона вимагає активізації професійних можливостей педагога, а якщо його організм виснажений, то ні про який розвиток дитини мова не йдеться. Необхідно якомога раніше визначати процес професійного вигорання в педагогічного персоналу корекційних закладів, так як працюючи в такому стані людина не лише шкодить собі, але й втрачається дорогоцінний сенситивний час для розвитку необхідних навичок та поведінки у дітей з розладами спектру аутизму.
Зміст
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………………………………3
Розділ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ СИНДРОМУ «ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ» ТА ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ КОРЕКЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ……. 7
1.1 Аналіз теоретичних підходів до визначення синдрому «професійного вигорання» 7
1.2 Психологічні чинники професійного вигорання педагогічного персоналу корекційних закладів 11
1.3 Основні науково-теоретичні підходи до визначення перфекціонізму особистості 15
1.4 Особливості професійної діяльності педагогічного персоналу корекційних закладів 18
Висновок до розділу 1 22
Розділ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ З ПЕРФЕКЦІОНІЗМОМ У ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ КОРЕКЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ 24
2.1 Методика та організація дослідження професійного вигорання педагогічного персоналу корекційних закладів 24
2.2 Аналіз результатів дослідження взаємозв’язку професійного вигорання з перфекціонізмом у педагогічного персоналу корекційних закладів. 27
2.3 Психологічні рекомендації з метою профілактики та зниження рівня професійного вигорання працівників корекційних закладів……...……….34
Висновок до розділу 2 39
ВИСНОВКИ 41
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 44
ДОДАТКИ ……………………………………………………………………….49
Вступ………………………………………………………………………………3
Розділ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ СИНДРОМУ «ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ» ТА ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ КОРЕКЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ……. 7
1.1 Аналіз теоретичних підходів до визначення синдрому «професійного вигорання» 7
1.2 Психологічні чинники професійного вигорання педагогічного персоналу корекційних закладів 11
1.3 Основні науково-теоретичні підходи до визначення перфекціонізму особистості 15
1.4 Особливості професійної діяльності педагогічного персоналу корекційних закладів 18
Висновок до розділу 1 22
Розділ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ З ПЕРФЕКЦІОНІЗМОМ У ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ КОРЕКЦІЙНИХ ЗАКЛАДІВ 24
2.1 Методика та організація дослідження професійного вигорання педагогічного персоналу корекційних закладів 24
2.2 Аналіз результатів дослідження взаємозв’язку професійного вигорання з перфекціонізмом у педагогічного персоналу корекційних закладів. 27
2.3 Психологічні рекомендації з метою профілактики та зниження рівня професійного вигорання працівників корекційних закладів……...……….34
Висновок до розділу 2 39
ВИСНОВКИ 41
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 44
ДОДАТКИ ……………………………………………………………………….49
Покликання
1. Абдюкова Н.В. Професійне вигоряння як психологічна проблема / Н.В.Абдюкова // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. — Івано-Франківськ, 2007. — Вип.12, ч.1. — С.31–37.
2. Архипов Б. А., Комплексная методика психомоторной коррекции. М.,1998. – 112 с.
3. Баклицький І. О. Психологія праці : підручник / І. О. Баклицький – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. Знання, 2008. – С. 200–229.
4. Безносов С. П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.
5. Бернштейн Н. А. О построении движений. М.: Медгиз,1947. – 98 с.
6. Бойко В.В. Энергия эмоций / В.В.Бойко. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2004. – 474 с.
7. Булатевич Н.М. Психічне вигорання у професійній діяльності вчителя: огляд зарубіжних досліджень / Н.М.Булатевич // Вісник. — К., 2003. — Вип.15–16. — С.117–120.
8. Булатевич Н.М. Психічне вигоряння як вияв невідповідності між особистістю та стилем її життєдіяльності / Н.М.Булатевич // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип. 19 (43). — С. 58–62.
9. Водопьянова Н.Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления // Психология здоровья: Учебник для вузов / ред. Г.С.Никифоров. – СПб.: Питер, 2003. – С. 548-574.
10. Водопьянова Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е.Водопьянова. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 336 с.
11. Волобаев В. М. Эмоциональное выгорание : диагностика, профилактика, коррекция : монография / В. М. Волобаев. – Ульяновск : УИПКПРО, 2011. – 197 с.
12. Гаранян Н.Г. Перфекционизм и психоческие расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований) / Н.Г.Гаранян // Современная терапия психоческих расстройств. – 2006. – №1 – С.31-41.
13. Грубі Т.В. Визначення поняття «перфекціонізм особистості» / Т.В.Грубі // Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (22-23 січня 2016 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. – С. 13-18.
14. Гуляс І.А. Перфекціоністські настанови як чинник професійної готовності майбутніх практичних психологів: автореф. дис. на здобуття ступ. канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Інеса Антонівна Гуляс. – Івано-Франківськ, 2007. – 20 с.
15. Емоційне вигорання / В. Дудяк (упоряд.). — К. : Главник, 2007. — 128с.
16. Єгорова О.Б. Особистісний егоцентризм як чинник емоційного вигоряння у шкільних психологів / О.Б.Єгорова // Актуальні проблеми психології. — К., 2007. — Т.5, вип.7: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. — С.95–100.
17. Зайчикова Т.В. Взаємозв’язок між синдромом «професійного вигорання» та особистісними факторами / Т.В.Зайчикова // Наук. зап. — К., 2005. — Вип.26, т.2. — С.107–114.
18. Ильин Е.П. Перфекционизм здоровый и невротический: как различить первый и избавится от второго [Електронний ресурс] / Е.П.Ильин // Режим доступа: http://www.elitarium.ru/perfekcionizm-deyatelnos...
19. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2011. – 224 с.
20. Колтунович Т. А. Як не згоріти в полум’ї професії : теорія, діагностика, корекція : навчально-методичний посібник / Т. А. Колтунович. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Чернівці : Видавничий дім «РОДОВІД», 2016. – 164 с.
21. Кузьмина Ю. М. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности специалистов социальной работы : проявление и профилактика : монография / Ю. М. Кузьмина ; Казан. гос. технологич. ун-т. – Казань : КГТУ, 2007. – 154 с.
22. Максимова Е. В. Уровни общения. Причины возникновения раннего аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна, изд. Диалог-МИТФИ, 2008.-288с.
23. Маслач К. Професійне вигоряння: як люди справляються [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.top-personal.ru
24. Медведєв В.С. Професійна деформація співробітників пенітенціарних установ: навч. посіб. / Українська академія внутрішніх справ; Київський ін-т внутрішніх справ. Кафедра психології. — К., 1996. — 80с.
25. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии. Эмпирические исследования / В.Е.Орел // Психологический журнал. – 2001.– Т.22. – №3. – С.16-21.
26. Полякова О.Б. Психогигиена и профилактика профессиональных деформаций личности : учебное пособие / О. Б. Полякова. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. – 304 с.
27. П’янківська Л.В. Вивчення ступеня вираженості синдрому «емоційного вигоряння» у працівників МНС /Л.В.П’янківська // Вісник. — К., 2006. — Вип.9. — С.146–154.
28. Савка І.М. Організаційна культура та її вплив на особливості процесів «професійного вигорання» сучасного українського підприємця / І.М.Савка // Актуальні проблеми психології. — К., 2002. — Т.1, ч.7. — С.250–255.
29. Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти / За наук. ред. С.Д.Максименка, Л.М.Карамушки, Т.В.Зайчикової – 2-ге вид., перероб і доп. – К.: Міленіум, 2006.
30. Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий [Текст]: коллективная монография / под. ред. В. В. Лукьянова, Н. Е. Водопьяновой, В. Е. Орла и др.; Курский гос. ун-т.- Курск: КГУ, 2008.-336 с.
31. Соломахина Т. Н., Файзулаева Р. Р., Михалева И. М., Артемьева Н. В., Шевченко Е. В. Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ранним детским аутизмом и другими расстройствами аутистического спектра в условиях ДОУ // Молодой ученый. — 2017. — №42. — С. 178-180.
32. Спіцина Л.В. Дослідження впливу педагогічної емпатія на формування синдрому «емоційного вигорання» / Л.В.Спіцина // Вісник Запорізького державного університету. – 2002. - № 1. – С.15-19.
33. Стресс, выгорание, совладение в современном контексте / под. ред. А. Л. Журавлёва, Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 512 с.
34. Трунов Д. Г. «Синдром згоряння»: позитивний підхід до проблеми / Д. Г. Трунов // Журнал практичного психолога. – 1998. – № 5. – С. 29–37.
35. Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме.// Журнал практического психолога. - № 5. - 2008. - С.84-89
36. Филиппова Г.П. Личностно-профессиональные особенности социального работника / Г.П.Филиппова //Работник социальной службы.– 2000.– №1.– С. 33-41.
37. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя / Т.В.Форманюк // Вопросы психологи. – 1994. – № 6. – С. 34-56.
38. Форманюк Т.В. Синдром «Эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т.В.Форманюк // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С. 57-64.
39. Чернисс К. Осторожно: высокое напряжение / К.Чернисс // Отдел кадров. – 2006. – №3. – С. 129-133.
40. Юрьева Л.Н. Профессиональное выгорание у медицинских работников: формирование, профилактика и коррекция / Л.Н.Юрьева. – К.: Сфера, 2004. – 272 с.
41. Ясная В.А. Современные модели перфекционизма / В.А. Ясная,
С.И. Ениколопов // вопросы психологи. – 2007. – №4. – С. 157-158.
42. Freudenberger, H. J. (1974). Staff burn-out. of Social Sciences. Vol. 30, no. 1, pp. 159–165.
43. Rice K. G., Preusser K., J. The adaptive/maladaptive perfectionism scale // Measurement and Evaluation in Counseling and Development. – 2002. – Vol. 34, № 4. – P. 210-222.
44. Stumpf H., Parker W. A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics // Personality and Individual Differences. – 2000. – Vol. 28. – P. 837-852
45. Wittenberg K., Norcross J. Practitioner perfectionism: relationship to ambiguity. Tolerance and work satisfaction // Journal of Clinical Psychology. – 2001. – Vol. 57, № 12. – P. 1543-1550.
2. Архипов Б. А., Комплексная методика психомоторной коррекции. М.,1998. – 112 с.
3. Баклицький І. О. Психологія праці : підручник / І. О. Баклицький – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. Знання, 2008. – С. 200–229.
4. Безносов С. П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.
5. Бернштейн Н. А. О построении движений. М.: Медгиз,1947. – 98 с.
6. Бойко В.В. Энергия эмоций / В.В.Бойко. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2004. – 474 с.
7. Булатевич Н.М. Психічне вигорання у професійній діяльності вчителя: огляд зарубіжних досліджень / Н.М.Булатевич // Вісник. — К., 2003. — Вип.15–16. — С.117–120.
8. Булатевич Н.М. Психічне вигоряння як вияв невідповідності між особистістю та стилем її життєдіяльності / Н.М.Булатевич // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип. 19 (43). — С. 58–62.
9. Водопьянова Н.Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления // Психология здоровья: Учебник для вузов / ред. Г.С.Никифоров. – СПб.: Питер, 2003. – С. 548-574.
10. Водопьянова Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е.Водопьянова. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 336 с.
11. Волобаев В. М. Эмоциональное выгорание : диагностика, профилактика, коррекция : монография / В. М. Волобаев. – Ульяновск : УИПКПРО, 2011. – 197 с.
12. Гаранян Н.Г. Перфекционизм и психоческие расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований) / Н.Г.Гаранян // Современная терапия психоческих расстройств. – 2006. – №1 – С.31-41.
13. Грубі Т.В. Визначення поняття «перфекціонізм особистості» / Т.В.Грубі // Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (22-23 січня 2016 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. – С. 13-18.
14. Гуляс І.А. Перфекціоністські настанови як чинник професійної готовності майбутніх практичних психологів: автореф. дис. на здобуття ступ. канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Інеса Антонівна Гуляс. – Івано-Франківськ, 2007. – 20 с.
15. Емоційне вигорання / В. Дудяк (упоряд.). — К. : Главник, 2007. — 128с.
16. Єгорова О.Б. Особистісний егоцентризм як чинник емоційного вигоряння у шкільних психологів / О.Б.Єгорова // Актуальні проблеми психології. — К., 2007. — Т.5, вип.7: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. — С.95–100.
17. Зайчикова Т.В. Взаємозв’язок між синдромом «професійного вигорання» та особистісними факторами / Т.В.Зайчикова // Наук. зап. — К., 2005. — Вип.26, т.2. — С.107–114.
18. Ильин Е.П. Перфекционизм здоровый и невротический: как различить первый и избавится от второго [Електронний ресурс] / Е.П.Ильин // Режим доступа: http://www.elitarium.ru/perfekcionizm-deyatelnos...
19. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2011. – 224 с.
20. Колтунович Т. А. Як не згоріти в полум’ї професії : теорія, діагностика, корекція : навчально-методичний посібник / Т. А. Колтунович. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Чернівці : Видавничий дім «РОДОВІД», 2016. – 164 с.
21. Кузьмина Ю. М. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности специалистов социальной работы : проявление и профилактика : монография / Ю. М. Кузьмина ; Казан. гос. технологич. ун-т. – Казань : КГТУ, 2007. – 154 с.
22. Максимова Е. В. Уровни общения. Причины возникновения раннего аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна, изд. Диалог-МИТФИ, 2008.-288с.
23. Маслач К. Професійне вигоряння: як люди справляються [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.top-personal.ru
24. Медведєв В.С. Професійна деформація співробітників пенітенціарних установ: навч. посіб. / Українська академія внутрішніх справ; Київський ін-т внутрішніх справ. Кафедра психології. — К., 1996. — 80с.
25. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии. Эмпирические исследования / В.Е.Орел // Психологический журнал. – 2001.– Т.22. – №3. – С.16-21.
26. Полякова О.Б. Психогигиена и профилактика профессиональных деформаций личности : учебное пособие / О. Б. Полякова. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. – 304 с.
27. П’янківська Л.В. Вивчення ступеня вираженості синдрому «емоційного вигоряння» у працівників МНС /Л.В.П’янківська // Вісник. — К., 2006. — Вип.9. — С.146–154.
28. Савка І.М. Організаційна культура та її вплив на особливості процесів «професійного вигорання» сучасного українського підприємця / І.М.Савка // Актуальні проблеми психології. — К., 2002. — Т.1, ч.7. — С.250–255.
29. Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти / За наук. ред. С.Д.Максименка, Л.М.Карамушки, Т.В.Зайчикової – 2-ге вид., перероб і доп. – К.: Міленіум, 2006.
30. Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий [Текст]: коллективная монография / под. ред. В. В. Лукьянова, Н. Е. Водопьяновой, В. Е. Орла и др.; Курский гос. ун-т.- Курск: КГУ, 2008.-336 с.
31. Соломахина Т. Н., Файзулаева Р. Р., Михалева И. М., Артемьева Н. В., Шевченко Е. В. Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ранним детским аутизмом и другими расстройствами аутистического спектра в условиях ДОУ // Молодой ученый. — 2017. — №42. — С. 178-180.
32. Спіцина Л.В. Дослідження впливу педагогічної емпатія на формування синдрому «емоційного вигорання» / Л.В.Спіцина // Вісник Запорізького державного університету. – 2002. - № 1. – С.15-19.
33. Стресс, выгорание, совладение в современном контексте / под. ред. А. Л. Журавлёва, Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 512 с.
34. Трунов Д. Г. «Синдром згоряння»: позитивний підхід до проблеми / Д. Г. Трунов // Журнал практичного психолога. – 1998. – № 5. – С. 29–37.
35. Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме.// Журнал практического психолога. - № 5. - 2008. - С.84-89
36. Филиппова Г.П. Личностно-профессиональные особенности социального работника / Г.П.Филиппова //Работник социальной службы.– 2000.– №1.– С. 33-41.
37. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя / Т.В.Форманюк // Вопросы психологи. – 1994. – № 6. – С. 34-56.
38. Форманюк Т.В. Синдром «Эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т.В.Форманюк // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С. 57-64.
39. Чернисс К. Осторожно: высокое напряжение / К.Чернисс // Отдел кадров. – 2006. – №3. – С. 129-133.
40. Юрьева Л.Н. Профессиональное выгорание у медицинских работников: формирование, профилактика и коррекция / Л.Н.Юрьева. – К.: Сфера, 2004. – 272 с.
41. Ясная В.А. Современные модели перфекционизма / В.А. Ясная,
С.И. Ениколопов // вопросы психологи. – 2007. – №4. – С. 157-158.
42. Freudenberger, H. J. (1974). Staff burn-out. of Social Sciences. Vol. 30, no. 1, pp. 159–165.
43. Rice K. G., Preusser K., J. The adaptive/maladaptive perfectionism scale // Measurement and Evaluation in Counseling and Development. – 2002. – Vol. 34, № 4. – P. 210-222.
44. Stumpf H., Parker W. A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics // Personality and Individual Differences. – 2000. – Vol. 28. – P. 837-852
45. Wittenberg K., Norcross J. Practitioner perfectionism: relationship to ambiguity. Tolerance and work satisfaction // Journal of Clinical Psychology. – 2001. – Vol. 57, № 12. – P. 1543-1550.