Лідерство як провідний стиль управління освітнім процесом ЗЗСО
Автор(ка)
Ричок Тетяна Олексіївна
Ступінь
Магістр
Група
не вказано
Спеціальність
073 Управління навчальним закладом (з.ф.н.)
Кафедра
Кафедра управління
Анотація
Лідерство як провідний стиль управління освітнім процесом ЗЗСО. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, Факультет інформаційних технологій та управління, 2018.
Науковий керівник – Міляєва Валерія Робертівна, доктор психологічних наук, професор, професор кафедри управління Факультету інформаційних технологій та управління.
Обсяг роботи – 86 сторінок, 3 додатки.
Кількість використаних джерел – 75 на 7 сторінках.
Структура роботи: робота містить вступ, два розділи, список використаної літератури та додатки.
Науковий керівник – Міляєва Валерія Робертівна, доктор психологічних наук, професор, професор кафедри управління Факультету інформаційних технологій та управління.
Обсяг роботи – 86 сторінок, 3 додатки.
Кількість використаних джерел – 75 на 7 сторінках.
Структура роботи: робота містить вступ, два розділи, список використаної літератури та додатки.
Зміст
ЗМІСТ
ВСТУП………………………………………………………………………….5
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСЬКОГО СТИЛЮ У ЗЗСО………………………………………………..7
1.1 Сутність та зміст поняття «лідерський стиль управління»…………….7
1.2 Сучасні тенденції розвитку управління освітнім процесом на засадах лідерства…………………………………………………………………………….18
1.3 Нормативно-правова база управління освітою на лідерських
засадах………………………………………………………………………………35
Висновки до розділу 1………………………………………………………..39
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСЬКОГО СТИЛЮ У ЗЗСО…………………………..40
2.1. Практичні аспекти управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО………………………………………………………..40
2.2 Аналіз провідної практики щодо формування системи управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО…………………….50
2.3 Рекомендації щодо управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО…………………………………………………………60
Висновки до розділу 2………………………………………………………..74
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..75
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………….77
ДОДАТКИ…………………………………………………………………….84
ВСТУП………………………………………………………………………….5
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСЬКОГО СТИЛЮ У ЗЗСО………………………………………………..7
1.1 Сутність та зміст поняття «лідерський стиль управління»…………….7
1.2 Сучасні тенденції розвитку управління освітнім процесом на засадах лідерства…………………………………………………………………………….18
1.3 Нормативно-правова база управління освітою на лідерських
засадах………………………………………………………………………………35
Висновки до розділу 1………………………………………………………..39
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСЬКОГО СТИЛЮ У ЗЗСО…………………………..40
2.1. Практичні аспекти управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО………………………………………………………..40
2.2 Аналіз провідної практики щодо формування системи управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО…………………….50
2.3 Рекомендації щодо управління освітнім процесом на засадах лідерського стилю у ЗЗСО…………………………………………………………60
Висновки до розділу 2………………………………………………………..74
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..75
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………….77
ДОДАТКИ…………………………………………………………………….84
Покликання
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Blanc W. The Nine Natural Law of Leadership. New York : AMACOM, 1995. 356 p.
2. Easy Steps to Encourage Self-Organization in Your Team. Wrike. 2012. P. 7 – 13.
3. Hallinger, P. and Heck, R. Can Leadership Enhance School Effectiveness? Educational Management: Redefining Theory, Policy and Practice, Paul Chapman, London : SAGE Publications Ltd, 1999. 202 р.
4. Harris A. Distributed Leadership: Matters, Perspectives, Practicalities, and Potentia : Corvin, 2014. 184 р.
5. Humphrey R. H. Effective Leadership: Theory, Cases and Applications. London : SAGE Publications, Inc, 2014. 480 р.
6. Jay A. Conger, Rabindra N. Kanungo Charismatic Leadership in Organizations. Thousand Oaks, Calif. : Sage Publications, 1998. 288 p.
7. Leithwood, K., Seashore Louis, K., Anderson, S. and Wahlstrom, K. How Leadership Influences Student Learning. New York : Wallace Foundation, 2004. 90 р.
8. McColl-Kennedy J. R., Anderson R. D. Impact of leadership style and emotions onsubordinate performance. Leadership Quarterly. 2002. Vol. 13, No, 5. Р. 545 – 559.
9. Robert G. Lord, Robert George Lord, Karen J. Maher Leadership and Information Processing: Linking Perceptions and Performance : Routledge, 1993. 340 р.
10. World Public Sector Report 2005: Unlocking the Human Potential for Public Sector Performance. New York : United Nations, 2005. – 123 p.
11. Анцупов А. Я., Малышев А. А. Введение в конфликтологию. Как предупреждать и разрешать межличностные конфликты : учеб. пособие. Киев : МАУП, 1996. 104 с.
12. Бауэр М. Курс на лидерство: альтернатива иерархической системе управления компанией. Москва : Альпина Бизнес Букс, 2008. 198 с. с. 24
13. Біла О. О. Технологія інтерактивного навчання майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери. Управління навчальними закладами в контексті модернізації системи професійного навчання : матеріали міжнар. наук.-практ. семінару м. Одеса 1 – 4 лип. 2008 р. Одеса, 2008. С. 65 – 68.
14. Бойетт Дж., Бойетт Дж. Путиводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления. Москва : Олимп-Бизнес, 2004. 416 с.
15. Борисюк О. М. Використання основних рідходів до вивчення психології лідерства в сучасному управлінні. Науковий вісник. 2012, № 1. С. 22 – 33.
16. Бланшар К. Лидерство: к вершинам успеха. СПб. : Питер, 2011. 368 с.
17. Воднік В. Структура соціально-психологічного клімату колективу, шляхи його регуляції та формування. Бюлетень. 2009. № 5. С. 36 – 70.
18. 18.Дамблдор для львівської школи: яким повинен бути директор 3.0. URL: http://tvoemisto.tv/exclusive/dambldor_dlya_lviv... (дата звернення: 25.11.2018).
19. Дафт Р. Л. Уроки лидерства. Москва : Эксмо, 2008. 480 с.
20. Демократичний розвиток: вищі державні службовці та політико-адміністративні стосунки : матеріали XVIII Міжнар. конгресу з підготовки вищих державних службовців, м. Київ, 15 – 17 черв. 2005 р. / уклад. С. В. Соколик. Київ : К.І.С., 2005. 150 с.
21. Дерлоу Д. Ключові управлінські рішення. Технологія прийняття рішень. Київ : Всеувито, Наукова думка, 2001. 242 с.
22. Евтихов О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика. Санкт-Петербург : Речь, 2007. 238 с.
23. Енциклопедія освіти АПН України / гол. ред. В. Г. Кремень. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.
24. Єфімова С. М., Королюк С. В. Лідерство та інклюзивна освіта: навчальний курс та методичний посібник / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. Київ : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2012. 164 с.
25. Калашнікова С. А. Освітня парадигма професіоналізації управління на засадах лідерства : монографія. Київ : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. 380 с.
26. Калашнікова С. А. Професіоналізація управління освітою на засадах лідерства (досвід США). Вісник післядипломної освіти. 2010. № 1(1).
27. Карамушка Л. М. Формування конкурентоздатної управлінської команди освітньої організації як інноваційний напрям практичної психології управління. Рівне : Міленіум, 2003. 39 с.
28. Калашнікова С. А Теоретико-методологічні засади професійної підготовки управлінців-лідерів в умовах сучасних суспільних трансформацій : дис. … канд. пед. наук : 13.00.06 / Київський університет ім. Бориса Грінченка. Київ, 2011. 462 с.
29. Кэ де Ври М. Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта. Москва : Альпина Паблишерз, 2003. 311 с.
30. Кови С. Лидер во мне: Как школы и родители по всему миру помогают детям стать великими. Москва : Манн, Иванов и Фербер, Эксмо, 2013. 340 с.
31. Командоутворення: корисні інструменти та кейси. URL: https://prohr.rabota.ua/komandoutvorennya-korisn... (дата звернення: 02.12.2018).
32. Коппин А. Менеджмент на все времена. Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2005. 288 с.
33. Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. Москва : Дело, 2004. 944 с.
34. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти: Стратегія. Реалізація. Результати. Київ : Грамота, 2005. 447 с.
35. Линьов К. О. Концепція розвитку закладу середньої освіти на засадах лідерства. Педагогічний процес: Теорія і практика (Серія: Педагогіка). 2016. № 2 (53). С. 26 – 31.
36. Линьов К. О. Лідерство у контексті еволюції підходів до осмислення феномену в освіті. ScienceRise. Pedagogical Education. 2016. № 8(4). С. 29 – 34.
37. Линьов К. О. Прийняття управлінського рішення у закладі середньої освіти на засадах лідерства: навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
38. Магнетти А. Практика лидерства. Москва. : Онтопсихология, 2008. 192 с.
39. Малявин В. В. Искусство управления. Москва : Астрель, 2003. 432 с. 9
40. Марцінковська, О. Сучасні підходи до управління командами в контексті реалізації проекту. Регіональні аспекти розвитку продуктивних сил України. 2016. № 21. С. 102 – 108.
41. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. Москва : ИНФРА-М, 1996. 256 с.
42. Міляєва В. Р. Психологічні основи підвищення управлінської компетентності керівника закладів середньої освіти: навчальний посібник. Київ : «ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
43. Методичні рекомендації з формування позитивного психологічного мікроклімату педагогічних та учнівських колективів. URL: http://oblosvita.com/navigaciya/novyny/3604-meto... (дата звернення: 02.11.2018).
44. Молочко М.В. Створення сприятливого соціально-психологічного клімату як передумови ефективної діяльності педагогічного колективу дошкільного закладу. Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 6. Вінниця: РВВ ДП “Державна картографічна фабрика”, 2002. С. 36 – 40.
45. Молочко М. В. Управління процесом формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу Наукові записки: Збірник статей НПУ імені М.П.Драгоманова / укл. П. В.Дмитренко, Л. Л.Макаренко. Київ : НПУ, 2001. Вип. 44. С. 117 – 123.
46. Молочко М. В. Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / ред. кол. Гузій (відп. ред.) та ін. Київ : НПУ, 2001. Вип. 6. С. 246 – 252.
47. Молочко М.В. Формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі. Рідна школа. 2004. №4. С. 52 – 53.
48. Монро М. Как стать руководителем. Київ. : Форес, 2000. 208 с.
49. Навчальна програма та методичні рекомендації до модуля «Управління освітою у зарубіжних країнах» / укл. С. А. Калашнікова. Київ : УАДУ, 2000. 23 с.
50. Огнев’юк В. О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку. Київ : Знання України, 2003. 450 с.
51. Онаць О. Взаємозв’язок стилю поведінки керівника і ефективності управління на громадсько-державних засадах. Рідна школа. 2012. №8–9. С. 46 – 51.
52. Организационная культура : учебное пособие / за ред. О. Е. Стеклова. Ульяновск : УлГТУ, 2014. 110 с.
53. Організація та розбудова громадсько-активної школи як осередку розвитку громади : спецкурс 24 години / укл. С. В. Королюк, М. В. Ворон. Київ, 2010. 152 с.
54. Освітній менеджмент : навчал. посіб. / за ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. Київ : Шкільний світ, 2003. 400 с.
55. Оуэн Х. Призвание – лидер: полное руководство по эффективному лидерству. Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2005. 384 с
56. Пірен М. І. Деонтологія конфліктів та управління: навчально-практичний посібник. Київ : УАДУ, 2001. 377 с.
57. Поспєлова Т. Розвиток лідерського потенціалу керівника закладу середньої освіти: навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
58. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179). C. 10 – 22.
59. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України від 25.06.2013 р. № 344/2013.
URL: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013 (дата звернення: 10.11.2018).
60. Редько С. І. До проблеми спрямованості соціально-психологічного клімату у педагогічному колективі. Педагогічний процес: теорія та практика. 2012. № 5. С. 234 – 243.
61. Редько С. І. Лідерські здібності керівника у сфері освіти: діагностика та розвиток : навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
62. Романовський О. Г., Шаполова В. В., Квасник О. В., Гура Т. В. Психологія тимбілдингу: навчальний посібник. Харків : «Друкарня Мадрид», 2017. 92 с.
63. Скотт Д. Г. Конфликты. Пути их преодоления. Київ : Внешторгиздат, 1991. 190 с.
64. Словник-довідник термінів з конфліктології / за ред. М. І. Пірен. Київ – Чернівці: Чернівецький державний університет ім. Ю.Федьковича, 1995. 318 с.
65. Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі. URL: http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/pedagogika/part5/026.htm (дата звернення: 27.11.2018).
66. Стандарти громадсько-активної школи: лідерство: навчально-методичний посібник / Ткаченко Л.М., Ковальчук В.І. ; під заг. ред. Даниленко Л.І. Київ : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2014. 56 с.
67. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / за ред. Сенге П., Клейнер А., Робертс Ш. и др. Москва : Олимп-Бизнес, 2003. 624 с.
68. Филонович С. Р. Теории лидерства в менеджменте: история и перспективы. Российский журнал менеджмента. 2003. № 2. С. 3 – 24.
69. Хаітов П. О. Концептуальні засади лідерства на державній службі. Аспекти публічного управління. 2016. № 7. С.49 – 56.
70. Хаітов П.О. Розвиток трансформаційного лідерства на державній службі : автореф. дис. … канд. з держ. управл : 25.00.03. Дніпро, 2017. 23 с.
71. Ходаківський Є. І., Богоявленська Ю. В., Грабар Т. П. Психологія управління: підруч. Київ : Центр учбової літератури, 2011. 664 с.
72. Шегда А.В. Менеджмент: навч. посібник. Київ : «3нання», КОО, 2002. 583 с.
73. Шейн Э. Организационная культура и лидерство. Санкт-Петербург : Питер, 2013. 81 с.
74. Шейнов В. П. Скрытое управление человеком (Психология манипулирования). – Минск : Харвест, 2001. 431 с.
75. Шупбах М. Эволюционное лидерство. Стратегии. 2010. № 9. С. 40 – 41
1. Blanc W. The Nine Natural Law of Leadership. New York : AMACOM, 1995. 356 p.
2. Easy Steps to Encourage Self-Organization in Your Team. Wrike. 2012. P. 7 – 13.
3. Hallinger, P. and Heck, R. Can Leadership Enhance School Effectiveness? Educational Management: Redefining Theory, Policy and Practice, Paul Chapman, London : SAGE Publications Ltd, 1999. 202 р.
4. Harris A. Distributed Leadership: Matters, Perspectives, Practicalities, and Potentia : Corvin, 2014. 184 р.
5. Humphrey R. H. Effective Leadership: Theory, Cases and Applications. London : SAGE Publications, Inc, 2014. 480 р.
6. Jay A. Conger, Rabindra N. Kanungo Charismatic Leadership in Organizations. Thousand Oaks, Calif. : Sage Publications, 1998. 288 p.
7. Leithwood, K., Seashore Louis, K., Anderson, S. and Wahlstrom, K. How Leadership Influences Student Learning. New York : Wallace Foundation, 2004. 90 р.
8. McColl-Kennedy J. R., Anderson R. D. Impact of leadership style and emotions onsubordinate performance. Leadership Quarterly. 2002. Vol. 13, No, 5. Р. 545 – 559.
9. Robert G. Lord, Robert George Lord, Karen J. Maher Leadership and Information Processing: Linking Perceptions and Performance : Routledge, 1993. 340 р.
10. World Public Sector Report 2005: Unlocking the Human Potential for Public Sector Performance. New York : United Nations, 2005. – 123 p.
11. Анцупов А. Я., Малышев А. А. Введение в конфликтологию. Как предупреждать и разрешать межличностные конфликты : учеб. пособие. Киев : МАУП, 1996. 104 с.
12. Бауэр М. Курс на лидерство: альтернатива иерархической системе управления компанией. Москва : Альпина Бизнес Букс, 2008. 198 с. с. 24
13. Біла О. О. Технологія інтерактивного навчання майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери. Управління навчальними закладами в контексті модернізації системи професійного навчання : матеріали міжнар. наук.-практ. семінару м. Одеса 1 – 4 лип. 2008 р. Одеса, 2008. С. 65 – 68.
14. Бойетт Дж., Бойетт Дж. Путиводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления. Москва : Олимп-Бизнес, 2004. 416 с.
15. Борисюк О. М. Використання основних рідходів до вивчення психології лідерства в сучасному управлінні. Науковий вісник. 2012, № 1. С. 22 – 33.
16. Бланшар К. Лидерство: к вершинам успеха. СПб. : Питер, 2011. 368 с.
17. Воднік В. Структура соціально-психологічного клімату колективу, шляхи його регуляції та формування. Бюлетень. 2009. № 5. С. 36 – 70.
18. 18.Дамблдор для львівської школи: яким повинен бути директор 3.0. URL: http://tvoemisto.tv/exclusive/dambldor_dlya_lviv... (дата звернення: 25.11.2018).
19. Дафт Р. Л. Уроки лидерства. Москва : Эксмо, 2008. 480 с.
20. Демократичний розвиток: вищі державні службовці та політико-адміністративні стосунки : матеріали XVIII Міжнар. конгресу з підготовки вищих державних службовців, м. Київ, 15 – 17 черв. 2005 р. / уклад. С. В. Соколик. Київ : К.І.С., 2005. 150 с.
21. Дерлоу Д. Ключові управлінські рішення. Технологія прийняття рішень. Київ : Всеувито, Наукова думка, 2001. 242 с.
22. Евтихов О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика. Санкт-Петербург : Речь, 2007. 238 с.
23. Енциклопедія освіти АПН України / гол. ред. В. Г. Кремень. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.
24. Єфімова С. М., Королюк С. В. Лідерство та інклюзивна освіта: навчальний курс та методичний посібник / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. Київ : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2012. 164 с.
25. Калашнікова С. А. Освітня парадигма професіоналізації управління на засадах лідерства : монографія. Київ : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. 380 с.
26. Калашнікова С. А. Професіоналізація управління освітою на засадах лідерства (досвід США). Вісник післядипломної освіти. 2010. № 1(1).
27. Карамушка Л. М. Формування конкурентоздатної управлінської команди освітньої організації як інноваційний напрям практичної психології управління. Рівне : Міленіум, 2003. 39 с.
28. Калашнікова С. А Теоретико-методологічні засади професійної підготовки управлінців-лідерів в умовах сучасних суспільних трансформацій : дис. … канд. пед. наук : 13.00.06 / Київський університет ім. Бориса Грінченка. Київ, 2011. 462 с.
29. Кэ де Ври М. Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта. Москва : Альпина Паблишерз, 2003. 311 с.
30. Кови С. Лидер во мне: Как школы и родители по всему миру помогают детям стать великими. Москва : Манн, Иванов и Фербер, Эксмо, 2013. 340 с.
31. Командоутворення: корисні інструменти та кейси. URL: https://prohr.rabota.ua/komandoutvorennya-korisn... (дата звернення: 02.12.2018).
32. Коппин А. Менеджмент на все времена. Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2005. 288 с.
33. Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. Москва : Дело, 2004. 944 с.
34. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти: Стратегія. Реалізація. Результати. Київ : Грамота, 2005. 447 с.
35. Линьов К. О. Концепція розвитку закладу середньої освіти на засадах лідерства. Педагогічний процес: Теорія і практика (Серія: Педагогіка). 2016. № 2 (53). С. 26 – 31.
36. Линьов К. О. Лідерство у контексті еволюції підходів до осмислення феномену в освіті. ScienceRise. Pedagogical Education. 2016. № 8(4). С. 29 – 34.
37. Линьов К. О. Прийняття управлінського рішення у закладі середньої освіти на засадах лідерства: навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
38. Магнетти А. Практика лидерства. Москва. : Онтопсихология, 2008. 192 с.
39. Малявин В. В. Искусство управления. Москва : Астрель, 2003. 432 с. 9
40. Марцінковська, О. Сучасні підходи до управління командами в контексті реалізації проекту. Регіональні аспекти розвитку продуктивних сил України. 2016. № 21. С. 102 – 108.
41. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. Москва : ИНФРА-М, 1996. 256 с.
42. Міляєва В. Р. Психологічні основи підвищення управлінської компетентності керівника закладів середньої освіти: навчальний посібник. Київ : «ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
43. Методичні рекомендації з формування позитивного психологічного мікроклімату педагогічних та учнівських колективів. URL: http://oblosvita.com/navigaciya/novyny/3604-meto... (дата звернення: 02.11.2018).
44. Молочко М.В. Створення сприятливого соціально-психологічного клімату як передумови ефективної діяльності педагогічного колективу дошкільного закладу. Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 6. Вінниця: РВВ ДП “Державна картографічна фабрика”, 2002. С. 36 – 40.
45. Молочко М. В. Управління процесом формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу Наукові записки: Збірник статей НПУ імені М.П.Драгоманова / укл. П. В.Дмитренко, Л. Л.Макаренко. Київ : НПУ, 2001. Вип. 44. С. 117 – 123.
46. Молочко М. В. Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / ред. кол. Гузій (відп. ред.) та ін. Київ : НПУ, 2001. Вип. 6. С. 246 – 252.
47. Молочко М.В. Формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі. Рідна школа. 2004. №4. С. 52 – 53.
48. Монро М. Как стать руководителем. Київ. : Форес, 2000. 208 с.
49. Навчальна програма та методичні рекомендації до модуля «Управління освітою у зарубіжних країнах» / укл. С. А. Калашнікова. Київ : УАДУ, 2000. 23 с.
50. Огнев’юк В. О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку. Київ : Знання України, 2003. 450 с.
51. Онаць О. Взаємозв’язок стилю поведінки керівника і ефективності управління на громадсько-державних засадах. Рідна школа. 2012. №8–9. С. 46 – 51.
52. Организационная культура : учебное пособие / за ред. О. Е. Стеклова. Ульяновск : УлГТУ, 2014. 110 с.
53. Організація та розбудова громадсько-активної школи як осередку розвитку громади : спецкурс 24 години / укл. С. В. Королюк, М. В. Ворон. Київ, 2010. 152 с.
54. Освітній менеджмент : навчал. посіб. / за ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. Київ : Шкільний світ, 2003. 400 с.
55. Оуэн Х. Призвание – лидер: полное руководство по эффективному лидерству. Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2005. 384 с
56. Пірен М. І. Деонтологія конфліктів та управління: навчально-практичний посібник. Київ : УАДУ, 2001. 377 с.
57. Поспєлова Т. Розвиток лідерського потенціалу керівника закладу середньої освіти: навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
58. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179). C. 10 – 22.
59. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України від 25.06.2013 р. № 344/2013.
URL: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013 (дата звернення: 10.11.2018).
60. Редько С. І. До проблеми спрямованості соціально-психологічного клімату у педагогічному колективі. Педагогічний процес: теорія та практика. 2012. № 5. С. 234 – 243.
61. Редько С. І. Лідерські здібності керівника у сфері освіти: діагностика та розвиток : навчальний посібник. Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2016. 36 с.
62. Романовський О. Г., Шаполова В. В., Квасник О. В., Гура Т. В. Психологія тимбілдингу: навчальний посібник. Харків : «Друкарня Мадрид», 2017. 92 с.
63. Скотт Д. Г. Конфликты. Пути их преодоления. Київ : Внешторгиздат, 1991. 190 с.
64. Словник-довідник термінів з конфліктології / за ред. М. І. Пірен. Київ – Чернівці: Чернівецький державний університет ім. Ю.Федьковича, 1995. 318 с.
65. Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі. URL: http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/pedagogika/part5/026.htm (дата звернення: 27.11.2018).
66. Стандарти громадсько-активної школи: лідерство: навчально-методичний посібник / Ткаченко Л.М., Ковальчук В.І. ; під заг. ред. Даниленко Л.І. Київ : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2014. 56 с.
67. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / за ред. Сенге П., Клейнер А., Робертс Ш. и др. Москва : Олимп-Бизнес, 2003. 624 с.
68. Филонович С. Р. Теории лидерства в менеджменте: история и перспективы. Российский журнал менеджмента. 2003. № 2. С. 3 – 24.
69. Хаітов П. О. Концептуальні засади лідерства на державній службі. Аспекти публічного управління. 2016. № 7. С.49 – 56.
70. Хаітов П.О. Розвиток трансформаційного лідерства на державній службі : автореф. дис. … канд. з держ. управл : 25.00.03. Дніпро, 2017. 23 с.
71. Ходаківський Є. І., Богоявленська Ю. В., Грабар Т. П. Психологія управління: підруч. Київ : Центр учбової літератури, 2011. 664 с.
72. Шегда А.В. Менеджмент: навч. посібник. Київ : «3нання», КОО, 2002. 583 с.
73. Шейн Э. Организационная культура и лидерство. Санкт-Петербург : Питер, 2013. 81 с.
74. Шейнов В. П. Скрытое управление человеком (Психология манипулирования). – Минск : Харвест, 2001. 431 с.
75. Шупбах М. Эволюционное лидерство. Стратегии. 2010. № 9. С. 40 – 41