Соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до агресивної поведінки
Автор(ка)
Омелян Соломія Ігорівна
Ступінь
Магістр
Група
САРПб-1-20-4.0д
Спеціальність
231 Соціальна педагогіка
Кафедра
Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Анотація
Актуальність теми зумовлена важливістю профілактики та подолання агресивної поведінки серед підлітків, яка є серйозною проблемою сучасного суспільства.
Метою роботи є аналіз форм і методів соціально-педагогічної роботи з агресивними підлітками та розробка рекомендацій щодо профілактики і корекції їх агресивної поведінки.
Об'єктом дослідження є соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до агресії. Предметом дослідження виступають методи такої роботи.
У роботі застосовувалися теоретичні (аналіз літератури) та емпіричні (опитування, анкетування, тестування) методи.
У результаті дослідження проаналізовано сутність агресивної поведінки як соціально-педагогічної проблеми, визначено психологічні особливості агресивних підлітків, виявлено основні причини підліткової агресії. Розроблено систему заходів соціально-педагогічної роботи з її профілактики та корекції.
Ключові слова: агресія, агресивна поведінка, підлітки, соціально-педагогічна робота, профілактика, корекція.
Метою роботи є аналіз форм і методів соціально-педагогічної роботи з агресивними підлітками та розробка рекомендацій щодо профілактики і корекції їх агресивної поведінки.
Об'єктом дослідження є соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до агресії. Предметом дослідження виступають методи такої роботи.
У роботі застосовувалися теоретичні (аналіз літератури) та емпіричні (опитування, анкетування, тестування) методи.
У результаті дослідження проаналізовано сутність агресивної поведінки як соціально-педагогічної проблеми, визначено психологічні особливості агресивних підлітків, виявлено основні причини підліткової агресії. Розроблено систему заходів соціально-педагогічної роботи з її профілактики та корекції.
Ключові слова: агресія, агресивна поведінка, підлітки, соціально-педагогічна робота, профілактика, корекція.
Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади
2.1. Поняття та терміни
2.2. Агресивна поведінка як проблема
2.3. Особливості агресивних підлітків
Розділ 2. Емпіричне дослідження
3.1. Методики та вибірка
3.2. Результати дослідження
3.3. Корекційні методи роботи
Висновки
Список джерел
Додатки
Розділ 1. Теоретичні засади
2.1. Поняття та терміни
2.2. Агресивна поведінка як проблема
2.3. Особливості агресивних підлітків
Розділ 2. Емпіричне дослідження
3.1. Методики та вибірка
3.2. Результати дослідження
3.3. Корекційні методи роботи
Висновки
Список джерел
Додатки
Покликання
1. Андрєєв Ю.С. Причини виникнення підліткової агресії в сучасному середовищі. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Педагогічні науки». 2014. С. 12-15
2. Астремська І. В. Теоретичні аспекти проблеми дослідження агресивної поведінки особистості. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «КиєвоМогилянська академія». Сер. : Соціологія. 2013. Т. 225. Вип. 213. С. 111– 115.
3. Бернацька, І. Школа без агресії. Формування ненасильницького простору в НУШ. І. Бернацька, В. Тихонова. Соціальний педагог. 2019. № 5. С. 22-24.
4. Будіянський М. Ф. Особливості прояву агресивності в підлітків. Традиції та новації сучасної освіти в Україні «Наука і освіта». №3. 2013. С. 36 – 38.
5. Вознюк О. В. Психолого-педагогічні та філософські аспекти агресивної поведінки: спроба міждисциплінарного аналізу. Вісник Житомирського державного університету ім. Івана Франка. Педагогічні науки. Житомир, 2017. Вип. 2 (88) : С. 61-64.
6. Вольська М. Причини виникнення агресивної поведінки у дошкільному віці. Психологія молодшого школяра : зб. наук.-метод. пр. Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. Житомир : Рута, 2016. С. 23-26.
7. Волянська О. В. Проблема агресивної поведінки підлітків: фактори та механізми соціалізації. Вісник Національного університету Юридична академія України імені Ярослава Мудрого. 2016. №3. С.117-134.
8. Василенко І. А., Тарарака І. С. Агресивність та особливості статусного положення підлітків. Традиції та новації сучасної освіти в Україні. Наука і освіта. №3. 2013. С.44 – 46.
9. Галушко Л. Я. Психологічна корекція агресивної поведінки у ранній юності засобами мистецтва. Психологія: теорія і практика. Вип.2(2). 2018. С. 110 – 118.
10. Гребінь Н. В. Федчун М. Ю. Особливості агресивної поведінки підлітків із підвищеним рівнем переживання страхів. Психологія особистості. 2020. С. 119 – 124.
11. Демощук, М. На словах. Вербальна агресія як форма психологічного насильства. Психолог. 2020. № 6. С. 219.
12. Журавель Т. В. Попередження агресивної поведінки підлітків як наслідку насильства в сім’ї. Соціально-педагогічна підтримка сім’ї з дитиною: матеріали Всеукраїнського наук.-практ. семінару (м. Запоріжжя, 20 березня 2014 р.). Запоріжжя : НЗУ, 2014. – С. 26-28.
13. Журавель Т. В. Попередження агресивної поведінки підлітків як наслідку насильства в сім’ї. Соціально-педагогічна підтримка сім’ї з дитиною : матеріали Всеукраїнського наук.-практ. семінару. Запоріжжя: НЗУ, 2014.С. 26 – 28.
14. Заброцький М. М., Шапошникова Ю. Г. Педагогічна психологія. Лекції : навч. посіб. Херсон, 2017. 144 с.
15. Качмар О. В. Агресія як соціальний феномен. Нова парадигма. 2014. Вип. 125. С. 197-205
16. Коваль О. Тематичний словник-довідник з психології та педагогіки Тернопіль: ТНЕУ, 2013. 138 с.
17. Ковальчук О.В., Рукавишнікова Н.Г., Журавльов Д.М. Педагогічна корекція агресивної поведінки підлітків. 2004.116 с
18. Лемак М.В, Пертище В.Ю Психологу для роботи. Діагностичні методики: збірник, 2-ге видання, Ужгород: Видавництво Олександри Гаркуші, 2021. 616 с.
19. Лукашевич М. П., Мигович I. I. Теорія і методи соціальної роботи: навч. посіб. 2-ге вид., доп. і випр. Київ: МАУП, 2003. 168 с.
20. Ломова Т. Психологічні особливості агресивної поведінки старшокласників та її корекція в процесі навчальної діяльності : автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 педагогічна та вікова психологія. Одеса, 2009. 23 с.
21. Моргун В.Ф. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ Видавництво Дім «Слово», 2009. 464 с.
22. Нев'якіна, Н. Профілактика насильства та агресії. Семінар-тренінг для педагогів. Психолог. 2019. № 12. С. 296.
23. Павелків В. Р. Агресія як феномен сучасності в системах молодіжних субкультур. Проблеми сучасної психології. 2016. Вип.31. С. 293 – 303.
24. Рева М. М. Особливості життєвої перспективи в підлітковому та юнацькому віці. Психологія і особистість. 2015. № 2. Ч 1. С. 126–13.
25. Резнікова О. А., Солодка О. В. Психологічні особливості поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях. Теорія і практика сучасної психології. 2018. №2. С. 168–177.
26. Стоп агресії. Практичне заняття для педагогів. М. Поліщук, В. Почупайло. Соціальний педагог. 2019. № 10. С. 247
27. Савіна Н.М. Петров О.І. Агресія у студентському середовищі. Професійна освіта у сучасному світі. 2018. Т. 8 № 2. С. 1912-1918.
28. Слободюк С. П. Психологічні особливості агресивності молодших підлітків на етапі адаптації до нових умов навчання: кваліфікаційна робота. Кривий Ріг: КДПУ, 2022. 106 с.
29. Сподобаєва А. Д. Агресивність у підлітковому віці: причини, профілактика. Інсайт: психологічні виміри суспільства : матер. міжнар. конф. / ред. кол. І. С. Попович, С. І. Бабатіна, І. Р. Крупник. Херсон: ВД «Гельветика», 2019. Вип.1(16). С. 264 – 266.
30. Сергеєва К. В. Сутність програми профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціально-психологічної реабілітації. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. Луганськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013. № 11 (270). С. 200–205.
31. Сергеєва К.В. Український досвід впровадження програм профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціальнопсихологічної реабілітації. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. №8 (52). Ч. V. С. 403–410.
32. Шугай, Т. Агресія й агресивність. Розмежовуємо поняття. Соціальний педагог. 2019. № 11. С. 213.
33. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. X.: Прапор, 2007. 640 с.
34. Shestakova E.G., Dorfman L.Ya. Aggressive behavior and aggressiveness of a person. Education and Science. 2009. No. 7 (64). pp. 51-63.
35. Mishota V.A. On the Issue of Extremist Manifestations in the Youth Environment. In: Jurisprudence, 2010. n. 3, pp. 109-117.
36. Rean A.A. Aggression and Aggressiveness of Personality. In: Psychological journal.1996. vol. 5, pp. 3-18.
37. Ricoy Pérez C. L., & Suárez Cedeño M. Prevention of aggressive behaviors from the educational process. Revista Sociedad & Tecnología, 2021. 4(2), pp. 265-281.
38. Shcherban T., Bretsko I., Varha V. Feachers of aggressive behavior in adolescent age. Social Work and Education, 2022. Vol. 9, No. 3. pp. 422-433.
39. Kant I. Critique of pure reason. URL: https://t1p.de/tcljw (дата звернення: 23.04.24)
40. Freud Z. Beyond the Pleasure Principle. URL: https://www.libraryofsocialscience.com/assets/pd... (дата звернення: 23.04.24)
2. Астремська І. В. Теоретичні аспекти проблеми дослідження агресивної поведінки особистості. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «КиєвоМогилянська академія». Сер. : Соціологія. 2013. Т. 225. Вип. 213. С. 111– 115.
3. Бернацька, І. Школа без агресії. Формування ненасильницького простору в НУШ. І. Бернацька, В. Тихонова. Соціальний педагог. 2019. № 5. С. 22-24.
4. Будіянський М. Ф. Особливості прояву агресивності в підлітків. Традиції та новації сучасної освіти в Україні «Наука і освіта». №3. 2013. С. 36 – 38.
5. Вознюк О. В. Психолого-педагогічні та філософські аспекти агресивної поведінки: спроба міждисциплінарного аналізу. Вісник Житомирського державного університету ім. Івана Франка. Педагогічні науки. Житомир, 2017. Вип. 2 (88) : С. 61-64.
6. Вольська М. Причини виникнення агресивної поведінки у дошкільному віці. Психологія молодшого школяра : зб. наук.-метод. пр. Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. Житомир : Рута, 2016. С. 23-26.
7. Волянська О. В. Проблема агресивної поведінки підлітків: фактори та механізми соціалізації. Вісник Національного університету Юридична академія України імені Ярослава Мудрого. 2016. №3. С.117-134.
8. Василенко І. А., Тарарака І. С. Агресивність та особливості статусного положення підлітків. Традиції та новації сучасної освіти в Україні. Наука і освіта. №3. 2013. С.44 – 46.
9. Галушко Л. Я. Психологічна корекція агресивної поведінки у ранній юності засобами мистецтва. Психологія: теорія і практика. Вип.2(2). 2018. С. 110 – 118.
10. Гребінь Н. В. Федчун М. Ю. Особливості агресивної поведінки підлітків із підвищеним рівнем переживання страхів. Психологія особистості. 2020. С. 119 – 124.
11. Демощук, М. На словах. Вербальна агресія як форма психологічного насильства. Психолог. 2020. № 6. С. 219.
12. Журавель Т. В. Попередження агресивної поведінки підлітків як наслідку насильства в сім’ї. Соціально-педагогічна підтримка сім’ї з дитиною: матеріали Всеукраїнського наук.-практ. семінару (м. Запоріжжя, 20 березня 2014 р.). Запоріжжя : НЗУ, 2014. – С. 26-28.
13. Журавель Т. В. Попередження агресивної поведінки підлітків як наслідку насильства в сім’ї. Соціально-педагогічна підтримка сім’ї з дитиною : матеріали Всеукраїнського наук.-практ. семінару. Запоріжжя: НЗУ, 2014.С. 26 – 28.
14. Заброцький М. М., Шапошникова Ю. Г. Педагогічна психологія. Лекції : навч. посіб. Херсон, 2017. 144 с.
15. Качмар О. В. Агресія як соціальний феномен. Нова парадигма. 2014. Вип. 125. С. 197-205
16. Коваль О. Тематичний словник-довідник з психології та педагогіки Тернопіль: ТНЕУ, 2013. 138 с.
17. Ковальчук О.В., Рукавишнікова Н.Г., Журавльов Д.М. Педагогічна корекція агресивної поведінки підлітків. 2004.116 с
18. Лемак М.В, Пертище В.Ю Психологу для роботи. Діагностичні методики: збірник, 2-ге видання, Ужгород: Видавництво Олександри Гаркуші, 2021. 616 с.
19. Лукашевич М. П., Мигович I. I. Теорія і методи соціальної роботи: навч. посіб. 2-ге вид., доп. і випр. Київ: МАУП, 2003. 168 с.
20. Ломова Т. Психологічні особливості агресивної поведінки старшокласників та її корекція в процесі навчальної діяльності : автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 педагогічна та вікова психологія. Одеса, 2009. 23 с.
21. Моргун В.Ф. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ Видавництво Дім «Слово», 2009. 464 с.
22. Нев'якіна, Н. Профілактика насильства та агресії. Семінар-тренінг для педагогів. Психолог. 2019. № 12. С. 296.
23. Павелків В. Р. Агресія як феномен сучасності в системах молодіжних субкультур. Проблеми сучасної психології. 2016. Вип.31. С. 293 – 303.
24. Рева М. М. Особливості життєвої перспективи в підлітковому та юнацькому віці. Психологія і особистість. 2015. № 2. Ч 1. С. 126–13.
25. Резнікова О. А., Солодка О. В. Психологічні особливості поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях. Теорія і практика сучасної психології. 2018. №2. С. 168–177.
26. Стоп агресії. Практичне заняття для педагогів. М. Поліщук, В. Почупайло. Соціальний педагог. 2019. № 10. С. 247
27. Савіна Н.М. Петров О.І. Агресія у студентському середовищі. Професійна освіта у сучасному світі. 2018. Т. 8 № 2. С. 1912-1918.
28. Слободюк С. П. Психологічні особливості агресивності молодших підлітків на етапі адаптації до нових умов навчання: кваліфікаційна робота. Кривий Ріг: КДПУ, 2022. 106 с.
29. Сподобаєва А. Д. Агресивність у підлітковому віці: причини, профілактика. Інсайт: психологічні виміри суспільства : матер. міжнар. конф. / ред. кол. І. С. Попович, С. І. Бабатіна, І. Р. Крупник. Херсон: ВД «Гельветика», 2019. Вип.1(16). С. 264 – 266.
30. Сергеєва К. В. Сутність програми профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціально-психологічної реабілітації. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. Луганськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013. № 11 (270). С. 200–205.
31. Сергеєва К.В. Український досвід впровадження програм профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціальнопсихологічної реабілітації. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. №8 (52). Ч. V. С. 403–410.
32. Шугай, Т. Агресія й агресивність. Розмежовуємо поняття. Соціальний педагог. 2019. № 11. С. 213.
33. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. X.: Прапор, 2007. 640 с.
34. Shestakova E.G., Dorfman L.Ya. Aggressive behavior and aggressiveness of a person. Education and Science. 2009. No. 7 (64). pp. 51-63.
35. Mishota V.A. On the Issue of Extremist Manifestations in the Youth Environment. In: Jurisprudence, 2010. n. 3, pp. 109-117.
36. Rean A.A. Aggression and Aggressiveness of Personality. In: Psychological journal.1996. vol. 5, pp. 3-18.
37. Ricoy Pérez C. L., & Suárez Cedeño M. Prevention of aggressive behaviors from the educational process. Revista Sociedad & Tecnología, 2021. 4(2), pp. 265-281.
38. Shcherban T., Bretsko I., Varha V. Feachers of aggressive behavior in adolescent age. Social Work and Education, 2022. Vol. 9, No. 3. pp. 422-433.
39. Kant I. Critique of pure reason. URL: https://t1p.de/tcljw (дата звернення: 23.04.24)
40. Freud Z. Beyond the Pleasure Principle. URL: https://www.libraryofsocialscience.com/assets/pd... (дата звернення: 23.04.24)