Методичний супровід художньо-мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку
Автор(ка)
Яценко Ірина Василівна
Ступінь
Магістр
Група
Дом 1-21-1.4з
Спеціальність
012 Дошкільна освіта
Кафедра
Кафедра дошкільної освіти
Анотація
Однієї з невід’ємних частин мовленнєвого розвитку та естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку є формування художньо-мовленнєвої компетентності. Художньо-мовленнєва компетентність передбачає сприймання літературних творів, виконання їх, відтворення і супроводжується образним, виразним мовленням, словесною творчістю. Підґрунтям формування художньо-мовленнєвої компетентності є оволодіння дитиною лексичною стороною мовлення.
Ключові слова: художньо-мовленнєва компетентність, методи, методичний супровід, формування
Зміст
Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатків.
Покликання
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Наук. ред. та упоряд. О. Л. Кононко. 2-ге вид., випр. К. : Світич, 2008. 430 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). Дошкільне виховання. 2012. № 7. С. 4-19.
3. Білан О.І. Навчання дітей старшого дошкільного віку розповіді за ілюстраціями: Монографія. Львів Аверс. 2007.180с с.4
4. Богдан С. К. Мовний етикет українців: традиції і сучасність. К.: Рідна мова, 1998.
5. Богуш А М. Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика: монографія. Запоріжжя, Просвіта, 2002. 216 с. 69
6. Богуш А М., Гавриш Н.В. Дошкільна лінгводидактика : теорія і методика навчання дітей рідної мови : підруч. для студ. вищ. навч. закл. К.: Вища школа, 2007. 542 с..
7. Богуш А. М. Теоретичні засади художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. Педагогіка і психологія. 1998. №3. С. 112-121.
8. Богуш А. М., Маліновська Н.В. Перші кроки грамоти: передшкільний вік: навч. посіб. К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. 424
9. Богуш А. М., Монке О. С. Формування оцінно-етичних суджень у дітей старшого дошкільного віку: Монографія. Одеса, 2002.
10. Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах. Підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти. К. : Видавничий Дім «Слово», 2006. 304 с.
11. Богуш А.М. Змістова характеристика видів мовленнєвої компетенції дошкільників. Наука і освіта: Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. № 1–2. 1998. С. 16–20 4.1
12. Богуш А. М. Мовленнєвий розвиток дітей: сутність та шляхи реалізації. Дошкільне виховання. 1999. № 6. С. 3-5. С.11
13. Вашуленко М. С., Карабаєва І. І., Пасічник А. В., Товкач І. Є. Навчання дітей елементів грамоти. Методичні рекомендації до Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина». 3-є вид. доопр. та доп. К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. С. 123-141.
14. Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці. Донецьк: ТОВ «Лебідь», 2001. 218 с.70.
15. Гавриш Н. В. Розвиток художньо-мовної діяльності в дошкільному дитинстві. Донецьк: Либідь, 2001. 268 с.
16. Гавриш Н. Художньому слову – гідне місце в освітньому просторі. Дошкільне виховання. 2006. № 3. С.15–19.
17. Гончаренко А. М. Слово як засіб формування національної самосвідомості і духовності особистості. Українська родина: Наук. – метод посібник. Укл і наук. ред. Т. І. Люріна, В. Г. Слюсаренко, М. Г. Тараненко. К.: КМІУВ ім. Б. Грінченка, 1998.
18. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с.
19. Дитина: Освітня програмадля дітей програма від двох до семи років / наук. кер. проекту: О. В. Огнев’юк; авт. кол.: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, В.М. Вертугіна [та ін.]; наук.ред. Г.В. Бєлєнька ; Київ, ун-т ім. Б. Грінченка. К.: Київ, ун-т ім. Б. Грінченка, 2020. 440с
20. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. К.: Видавничий Дім «Слово», 2005. 720 с.
21. ДСТУ ІSO 9000:2015 (ISO 9000:2015, IDT) «Основні положення та словник термінів», затвердженим наказом Українського науково-дослідного і навчального центру проблем стандартизації, сертифікації та якості від 21.12.2015 № 203.
22. Дуткевич Т. В. Дитяча психологія. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 184 с.
23. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: [наук.-метод. посіб. / наук. ред. О. Л. Кононко]. К.: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2003. 243 с.с.11
24. Крутій К. Л. Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Запоріжжя : ЛІПС. Лтд, 2005. 208 с.
25. Крутій К. Л., Кулинич О. П., Погрібняк Н. В. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2009. 200 с.
26. Крутій К. Технологія діяльнісного підходу до навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Дошкільна освіта. 2005. № 4 (10). С. 35–47.
27. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів. Дошкільне виховання, 2012, № 10. С. 4-8.
28. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. К. : Вища школа, 1974. 355с.
29. Марусинець М. Розвиток пізнавальної активності : психологічні умови та дидактичні засоби. Дошкільне виховання, 2019. № 12. С. 7
30. Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти. Школа фахової майстерності молодих вихователів ДНЗ. 2016. URL:https://pnm1.blogspot.com/p/1.html" class="hcphp-link">https://pnm1.blogspot.com/p/1.html (дата звернення: 07.08.2022).
31. Новий стандарт дошкільної освіти. Відповіді на головні запитання. Нова українська школа. URL: https://nus.org.ua/questions/novyj-standart-dosh... (дата звернення 09.08.2022)
32. Новий тлумачний словник української мови. К.: Аконіт, 2008. 926 с.
33. Піроженко Т. А. Мовленнєве зростання дошкільника: науковометодичний посібник. К., 2009.
34. Піроженко Т. Машовець М., Коваленко О. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: поради до освітньої лінії. Дошкільне виховання. 2012. № 9. С. 32-36.
35. Піроженко Т.О. Особистість дошкільника: надії та перспективи розвитку. Особистість дошкільника: надії та перспективи розвитку: науково-методичний посібник. Житомир. 2013. 175 с.
36. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: підручник. 2-ге вид., доповн. К.: Академвидав, 2013. 464 с.
37. Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти : Наказ ДСЯОУ № 01-11/71 від 30.11.2020 року. URL: https://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/77870/ (дата звернення 01.08.2022)
38. Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості». Тернопіль: Мандрівець, 2013. с.72
39. Реалізація завдань мовленнєвого розвитку дошкільників у світлі вимог нової редакції «Базового компонента дошкільної освіти». URL: http://www.studcon.org/realizaciya-zavdan-movlen... (дата звернення: 09.08.2022).
40. Товкач І. Є. Звуки. Букви. Читання: методичний посібник : у 2 ч. Ч.2. Х. : В-во «Ранок». 2013. 192 с. 8
41. Товкач І. Є. Слово. Речення. Звуки: методичний посібник : у 2 ч. Ч.1 Х. : В-во «Ранок». 2013. 176 с. 7
42. Товкач І. Індивідуальні особливості дітей дошкільного віку в ракурсі теоретичних розробок педагогів і психологів. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр. Рівне: РДГУ, 2015. Вип. 2 (45). С. 123-126.
43. Трифонова О.С. Формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку. Одеса : Видавництво ТОВ «Лерадрук», 2012. 467 с.
44. Школа фахової майстерності молодих вихователів ДНЗ: Заняття №1 "Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти" (pnm1.blogspot.com) URL: https://pnm1.blogspot.com/p/1.html" class="hcphp-link">https://pnm1.blogspot.com/p/1.html (дата звернення 05.09.2022)
45. Ягупов В. В. Педагогіка: навчальний посібник. Київ: Либідь, 2002. 560 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). Дошкільне виховання. 2012. № 7. С. 4-19.
3. Білан О.І. Навчання дітей старшого дошкільного віку розповіді за ілюстраціями: Монографія. Львів Аверс. 2007.180с с.4
4. Богдан С. К. Мовний етикет українців: традиції і сучасність. К.: Рідна мова, 1998.
5. Богуш А М. Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика: монографія. Запоріжжя, Просвіта, 2002. 216 с. 69
6. Богуш А М., Гавриш Н.В. Дошкільна лінгводидактика : теорія і методика навчання дітей рідної мови : підруч. для студ. вищ. навч. закл. К.: Вища школа, 2007. 542 с..
7. Богуш А. М. Теоретичні засади художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. Педагогіка і психологія. 1998. №3. С. 112-121.
8. Богуш А. М., Маліновська Н.В. Перші кроки грамоти: передшкільний вік: навч. посіб. К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. 424
9. Богуш А. М., Монке О. С. Формування оцінно-етичних суджень у дітей старшого дошкільного віку: Монографія. Одеса, 2002.
10. Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах. Підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти. К. : Видавничий Дім «Слово», 2006. 304 с.
11. Богуш А.М. Змістова характеристика видів мовленнєвої компетенції дошкільників. Наука і освіта: Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. № 1–2. 1998. С. 16–20 4.1
12. Богуш А. М. Мовленнєвий розвиток дітей: сутність та шляхи реалізації. Дошкільне виховання. 1999. № 6. С. 3-5. С.11
13. Вашуленко М. С., Карабаєва І. І., Пасічник А. В., Товкач І. Є. Навчання дітей елементів грамоти. Методичні рекомендації до Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина». 3-є вид. доопр. та доп. К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. С. 123-141.
14. Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці. Донецьк: ТОВ «Лебідь», 2001. 218 с.70.
15. Гавриш Н. В. Розвиток художньо-мовної діяльності в дошкільному дитинстві. Донецьк: Либідь, 2001. 268 с.
16. Гавриш Н. Художньому слову – гідне місце в освітньому просторі. Дошкільне виховання. 2006. № 3. С.15–19.
17. Гончаренко А. М. Слово як засіб формування національної самосвідомості і духовності особистості. Українська родина: Наук. – метод посібник. Укл і наук. ред. Т. І. Люріна, В. Г. Слюсаренко, М. Г. Тараненко. К.: КМІУВ ім. Б. Грінченка, 1998.
18. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с.
19. Дитина: Освітня програмадля дітей програма від двох до семи років / наук. кер. проекту: О. В. Огнев’юк; авт. кол.: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, В.М. Вертугіна [та ін.]; наук.ред. Г.В. Бєлєнька ; Київ, ун-т ім. Б. Грінченка. К.: Київ, ун-т ім. Б. Грінченка, 2020. 440с
20. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. К.: Видавничий Дім «Слово», 2005. 720 с.
21. ДСТУ ІSO 9000:2015 (ISO 9000:2015, IDT) «Основні положення та словник термінів», затвердженим наказом Українського науково-дослідного і навчального центру проблем стандартизації, сертифікації та якості від 21.12.2015 № 203.
22. Дуткевич Т. В. Дитяча психологія. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 184 с.
23. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: [наук.-метод. посіб. / наук. ред. О. Л. Кононко]. К.: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2003. 243 с.с.11
24. Крутій К. Л. Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Запоріжжя : ЛІПС. Лтд, 2005. 208 с.
25. Крутій К. Л., Кулинич О. П., Погрібняк Н. В. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2009. 200 с.
26. Крутій К. Технологія діяльнісного підходу до навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Дошкільна освіта. 2005. № 4 (10). С. 35–47.
27. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів. Дошкільне виховання, 2012, № 10. С. 4-8.
28. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. К. : Вища школа, 1974. 355с.
29. Марусинець М. Розвиток пізнавальної активності : психологічні умови та дидактичні засоби. Дошкільне виховання, 2019. № 12. С. 7
30. Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти. Школа фахової майстерності молодих вихователів ДНЗ. 2016. URL:https://pnm1.blogspot.com/p/1.html" class="hcphp-link">https://pnm1.blogspot.com/p/1.html (дата звернення: 07.08.2022).
31. Новий стандарт дошкільної освіти. Відповіді на головні запитання. Нова українська школа. URL: https://nus.org.ua/questions/novyj-standart-dosh... (дата звернення 09.08.2022)
32. Новий тлумачний словник української мови. К.: Аконіт, 2008. 926 с.
33. Піроженко Т. А. Мовленнєве зростання дошкільника: науковометодичний посібник. К., 2009.
34. Піроженко Т. Машовець М., Коваленко О. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: поради до освітньої лінії. Дошкільне виховання. 2012. № 9. С. 32-36.
35. Піроженко Т.О. Особистість дошкільника: надії та перспективи розвитку. Особистість дошкільника: надії та перспективи розвитку: науково-методичний посібник. Житомир. 2013. 175 с.
36. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: підручник. 2-ге вид., доповн. К.: Академвидав, 2013. 464 с.
37. Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти : Наказ ДСЯОУ № 01-11/71 від 30.11.2020 року. URL: https://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/77870/ (дата звернення 01.08.2022)
38. Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості». Тернопіль: Мандрівець, 2013. с.72
39. Реалізація завдань мовленнєвого розвитку дошкільників у світлі вимог нової редакції «Базового компонента дошкільної освіти». URL: http://www.studcon.org/realizaciya-zavdan-movlen... (дата звернення: 09.08.2022).
40. Товкач І. Є. Звуки. Букви. Читання: методичний посібник : у 2 ч. Ч.2. Х. : В-во «Ранок». 2013. 192 с. 8
41. Товкач І. Є. Слово. Речення. Звуки: методичний посібник : у 2 ч. Ч.1 Х. : В-во «Ранок». 2013. 176 с. 7
42. Товкач І. Індивідуальні особливості дітей дошкільного віку в ракурсі теоретичних розробок педагогів і психологів. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр. Рівне: РДГУ, 2015. Вип. 2 (45). С. 123-126.
43. Трифонова О.С. Формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку. Одеса : Видавництво ТОВ «Лерадрук», 2012. 467 с.
44. Школа фахової майстерності молодих вихователів ДНЗ: Заняття №1 "Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти" (pnm1.blogspot.com) URL: https://pnm1.blogspot.com/p/1.html" class="hcphp-link">https://pnm1.blogspot.com/p/1.html (дата звернення 05.09.2022)
45. Ягупов В. В. Педагогіка: навчальний посібник. Київ: Либідь, 2002. 560 с.