ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ В УПРАВЛІННІ ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Автор(ка)
Мар'янчик Анастасія Вікторівна
Ступінь
Магістр
Група
УЗО-1-22-1.4з
Спеціальність
073 Менеджмент
Кафедра
Кафедра управління
Анотація
Емоційний інтелект в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, Факультет економіки та управління, 2023.
Науковий керівник – Краус Катерина Миколаївна, кандидат економічних наук, доцент, доцентка кафедри управління Факультету економіки та управління.
Структура роботи: вступ, два розділи, висновки до розділів, загальні висновки, список використаних джерел та додатки.
Обсяг основного тексту роботи 53 сторінки. Робота містить 6 рисунків, 2 додатки та 57 джерел літератури.
У магістерській роботі в результаті дослідження емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти проаналізовано теорії емоційного інтелекту, розглянуто різноманітні інструменти для діагностики та розвитку емоційного інтелекту. Ці теоретичні напрацювання дали змогу діагностувати рівень емоційного інтелекту у спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі та оцінити перспективи розвитку емоційного інтелекту в управлінні закладу освіти, надати практичні рекомендації.
Ключові слова: емоційний інтелект, емпатія, емоції, діагностика, управління, заклад загальної середньої освіти.
Науковий керівник – Краус Катерина Миколаївна, кандидат економічних наук, доцент, доцентка кафедри управління Факультету економіки та управління.
Структура роботи: вступ, два розділи, висновки до розділів, загальні висновки, список використаних джерел та додатки.
Обсяг основного тексту роботи 53 сторінки. Робота містить 6 рисунків, 2 додатки та 57 джерел літератури.
У магістерській роботі в результаті дослідження емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти проаналізовано теорії емоційного інтелекту, розглянуто різноманітні інструменти для діагностики та розвитку емоційного інтелекту. Ці теоретичні напрацювання дали змогу діагностувати рівень емоційного інтелекту у спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі та оцінити перспективи розвитку емоційного інтелекту в управлінні закладу освіти, надати практичні рекомендації.
Ключові слова: емоційний інтелект, емпатія, емоції, діагностика, управління, заклад загальної середньої освіти.
Зміст
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
1.1. Наукові підходи до розуміння суті та ролі емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу освіти
1.2. Моделі емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти
1.3. Управління емоціями педагогів: алгоритм, принципи, техніки
Висновки до розділу 1
РОЗДІЛ 2. ДОЦІЛЬНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УПРАВЛІННІ ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ № 130 І-ІІІ СТУПЕНІВ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ ТА ІТАЛІЙСЬКОЇ МОВ ІМ. ДАНТЕ АЛІГ’ЄРІ М. КИЄВА
2.1. Діагностика особливостей управління педагогічними кадрами в спеціалізованій школі № 130 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі м. Києва на засадах емоційного інтелекту
2.2. Аналіз умов та чинників розвитку емоційного інтелекту в спеціалізованій школі № 130 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі м. Києва
2.3. Формування рекомендацій щодо використання емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти
Висновок до розділу 2
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
1.1. Наукові підходи до розуміння суті та ролі емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу освіти
1.2. Моделі емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти
1.3. Управління емоціями педагогів: алгоритм, принципи, техніки
Висновки до розділу 1
РОЗДІЛ 2. ДОЦІЛЬНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УПРАВЛІННІ ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ № 130 І-ІІІ СТУПЕНІВ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ ТА ІТАЛІЙСЬКОЇ МОВ ІМ. ДАНТЕ АЛІГ’ЄРІ М. КИЄВА
2.1. Діагностика особливостей управління педагогічними кадрами в спеціалізованій школі № 130 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі м. Києва на засадах емоційного інтелекту
2.2. Аналіз умов та чинників розвитку емоційного інтелекту в спеціалізованій школі № 130 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської та італійської мов ім. Данте Аліг’єрі м. Києва
2.3. Формування рекомендацій щодо використання емоційного інтелекту в управлінні педагогічними кадрами закладу загальної середньої освіти
Висновок до розділу 2
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
Покликання
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Ґоулман Д., Бояціс Р., Маккі Е. Емоційне лідерство. Мистецтво управління людьми на основі емоційного інтелекту. Альпіна. 2015. 302 с.
2. Kremen V. Всесвітній саміт миру в сеулі 2020. Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. 2020. Т. 2, № 1. URL: https://doi.org/10.37472/2707-305x-2020-2-1-4-1 (дата звернення: 29.11.2023).
3. Ugoani J. Emotional Intelligence and its Impact on Effective Human Resource Management. International Journal of Economics and Financial Research. 2021 Vol. 7, Issue. 1 P. 5–13 URL: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3790716 (last accessed: 27.11.2023).
4. Що таке емоційний інтелект і чому він важливий у житті? Brave Dreams Group. 2014–2023. URL: https://bdgpeople.com/blog/shho-take-emocijnij-i... (дата перегляду: 27.11.2023).
5. Shawn A. The happy secret to better work. Medium. 2020. April 12. URL: https://medium.com/ted-takeaways/the-happy-secre... (last accessed: 27.11.2023).
6. Багатовимірність особистості : психологічний ракурс : колективна монографія / за ред. Н.П. Гапон, С.Л. Грабовська, В.А. Гупаловська. Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2015. 374 с.
7. Кошонько Г. Розвиток емоційного інтелекту студентів-психологів. Збірник наукових праць Національної академії прикордонної служби України. Серія : Педагогічні та психологічні науки. 2013. № 4. С. 341–350.
8. Garcher H. Frames of Mind : A Theory of Multiple Intelligences. New York : Basic Books, 1983. URL: https://www.scirp.org/(S(351jmbntv-nsjt1aadkposzje))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2633225 (last accessed: 27.11.2023).
9. Язвинська О.С. Емоційний інтелект та лідерські якості. Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія. 2007. Т. 5, вип. 7. С. 335–341.
10. Гріженко Л. Лідерство як соціальний феномен. Грані. Дніпро, 2014. №5 (109). С. 48–52.
11. Книш А. Емоційний інтелект лідера у сфері бізнесу : навч. посіб. Київ : Пріоритети, 2016. 40 с. URL: https://docplayer.net/198126574-Emociyniy-intele... (дата перегляду: 27.11.2023).
12. Тлумачний словник економіста / за ред. С.М. Гончарова. Київ : Центр навчальної літератури, 2009. 264 с.
13. Salovey P., Detweiler – Bedell B., Mayer J. Emotional intelligence. Handbook of emotions. The Guilford Press, 2008. P. 533–547.
14. Захарчин Г., Любомудрова Н. Фактор культури та емоційний інтелект в управлінні персоналом. Причорноморські економічні студії. 2018. Вип. 48. Ч. 3. С. 27–34. URL: http://www.bses.in.ua/uk/48-2019 (дата перегляду: 27.11.2023).
15. Хитра О., Бендасюк М. Роль емоційної складової в управлінні командами. Причорноморські економічні студії. 2018. Вип. 28. С. 67–74. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bses_2018_28%282%29__16 (дата перегляду: 27.11.2023).
16. Гоулман Д. Емоційний інтелект / переклад з англ. С.Л. Гумецької. Харків : Віват, 2019. 512 с.
17. Романенко М., Братаніч Б., Куций А. Соціальний інтелект як предмет філософських та психологічних досліджень. Гілея. 2019. Вип. 140. С. 37–40. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_140%282%29__10 (дата перегляду: 27.11.2023).
18. Про освіту : Закон України, документ 2145-VIII, ред. від 02.07.2023. База даних «Законодавство України». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата перегляду: 27.11.2023).
19. Андрєєва І. Психологічна природа феномену художньої творчості. Репозитарій Національного Авіаційного Університету. 2016. 6 квітня. URL: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20531 (дата перегляду: 27.11.2023).
20. Вавдіюк Н. Емоційний інтелект в організаційній поведінці менеджерів. Економічний форум. 2023. Т. 1. № 2. С. 30–37. https://doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2023-2-5.
21. Остоп’як З. Емоційний інтелект і спорт. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2020. № 35. С. 64–78. https://doi.org/10.15330/fcult.35.64-78.
22. Костиря І., Юдіна А. Емоційний інтелект для ефективного лідерства. Харків, 2018. С. 99–101. URL: https://repository.kpi.kharkov.ua/server/api/cor... (дата перегляду: 27.11.2023).
23. Стельмашук Ж. До проблеми розвитку емоційного інтелекту особистості. Інноватика у вихованні. 2019. № 9. С. 259–265. https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.130.
24. Сухопара І. Емоційна компетентність вчителя в контексті Нової Української школи. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. 2020. Вип 1. С. 111–122.
25. Шпак М. Психологічна концепція розвитку емоційного інтелекту особистості в онтогенезі. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. 2020. Вип. 10. С. 125–134. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2020_10_14 (дата перегляду: 27.11.2023).
26. Шульга Т. Емоційна культура сучасного фахівця дошкільної освіти. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. 2019. № 52. С. 36–52. https://doi.org/10.34142/2312-1548.2019.52.03.
27. How to Analyze People Like an FBI Agent: Dark Psychology Training to Read Anyone on Sight and Master Techniques for Speed Reading Body Language and Human Behavior / Emotional Intelligence Academy. Charlie Creative Lab Ltd Publisher. 2021. P. 124.
28. Self Discipline Mastery Blueprint: Use your willpower to stop procrastination and laziness while boosting confidence, developing daily positive habits, mental toughness and setting productivity goals / Emotional Intelligence Academy. Independently published. 2019. P. 57.
29. Akila R., Thangavel N. Team Leader’s Emotional Intelligence Competencies and Team’s Emotional Intelligence Norms. Indian Journal of Applied Research. 2011. October. P. 211–213. https://10.15373/2249555X/MAR2013/69.
30. Bedtime Stories For Kids: The Complete Collection Of Sleep Stories For Children, Mindfulness Learning, Deep Sleep Hypnosis, Mindful Meditations, ... And Thriving, Relaxing And Feeling Calm / Emotional Intelligence Guided. Bookify Ltd.
31. James R. Emotional Intelligence: 3 Manuscripts – Emotional Intelligence Definitive Guide, Emotional Intelligence Mastery, Emotional Intelligence Complete Step Leadership) (Emotional Intelligence Series). Create Space. 2017. August 13. URL: https://www.amazon.com/Emotional-Intelligence-Ma... (last accessed: 27.11.2023).
32. Kambur E. Emotional Intelligence or Artificial Intelligence?: Emotional Artificial Intelligence. ResearchGate. 2021. December. URL: https://www.researchgate.net/publication/3573035... (last aceeseed: 27.11.2023).
33. Kharkivska A. Formation of emotional intelligence in future social sphere professionals. Scientific journal of Khortytsia National Academy. 2021. No 5. P. 168–176. https://doi.org/10.51706/2707-3076-2021-5-19.
34. Котик T. Емоційний інтелект учителів початкової школи. Гірська школа Українських Карпат. 2020. № 23. С. 14–19. https:///doi.org/10.15330/msuc.2020.23.9-13.
35. Dauksha L., Adamovich E. Interrelation of a penchant for destructive benavior and emotional intellect of teenagers. Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences. 2021. No. 4. P. 77–84. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-4-10.
36. Moreira J., Rua O. Linking emotional intelligence and transformational leadership : an application to technology sector firms’ leaders. Revista de Gestão e Secretariado. 2023. Vol. 14, № 1. P. 1024–1048. https://doi.org/10.7769/gesec.v13i4.1569.
37. Nathan N. Emotional Intelligence Scheme. Emotion Tracker : Emotion Log Book to Keep Track of Daily Emotions. Independently Published. 2021. P. 100.
38. Wodwaski N., Courtney R. Emotional Intelligence. An Unspoken Competency in Home Care. Home Healthcare Now. 2020. September & October Vol. 38, №. 5. P. 286. https:// doi.org/10.1097/NHH.0000000000000890.
39. Астахова М., Шевандіна О. Управління формуванням лідерської компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія: Педагогіка. 2020. Т. 9. № 17. https://doi.org/10.33296/2707-0255-9(17).
40. Кириченко Р. Емоційний інтелект як фактор ділової успішності керівника. Інноваційний потенціал світової науки – XXI сторіччя. Київ : Київський національний університет технологій та дизайну. 2014. 8–13 жовтня. URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/3021... (дата перегляду: 27.11.2023).
41. Цвєткова Г. Емоційний інтелект : ментальна основа професійного самовдосконалення викладача вищої школи. Наука і освіта. 2017. № 8. С. 49–59. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2017_8_9 (дата перегляду: 28.11.2023).
42. Self Discipline Mastery Blueprint: Use Your Willpower to Stop Procrastination and Laziness While Boosting Confidence, Developing Daily Positive Habits, Mental Toughness and Setting Productivity Goals / Emotional Intelligence Academy. Independently published. 2019. P. 57.
43. Bedtime Stories for Kids and for Stressed Adults: 58 Sleep Journeys for Fall Asleep Through Deep Sleep Self-Hypnosis, Vagus Nerve Activation, Yoga Meditation for Beginners. Say Bye Bye to Insomnia / Emotional Intelligence Blueprint. Independently published. 2019. P. 286.
44. Боришкевич I. Особливості етики ділового спілкування у сучасному ринковому середовищі. Актуальні проблеми розвитку економіки регіону. 2021. Вип. 17. С. 67–75. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aprer_2021_17%281%29__9 (дата перегляду: 28.11.2023).
45. Haylock K. Emotional Intelligence : How to Improve Emotional Intelligence: Emotional Intelligence Skills. Independently Published, 2021.
46. Четверик-Бурчак А. Механізм впливу емоційного інтелекту успішність життєдіяльності особистості : дис. ... д-ра. психол. наук : 19.00.01. Дніпро. 2015. 187 с.
47. Шпак М. Емоційний інтелект в контексті сучасних психологічних досліджень. Психологія особистості. 2011. № 1. С. 282–288. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Po_2011_1_36 (дата перегляду: 28.11.2023).
48. Система засобів ефективного впливу на емоційний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Емоції в житті дошкільника. 2017. URL: https://emotsijno-osobistisnij-rozvitok-ditej-v-... (дата звернення: 28.11.2023).
49. Сенюк Н. Методи формування емоційного інтелекту у дітей дошкільного віку. Квасилівський ЗДО. URL: http://leleka.rv.ua/metody-formuvannya-emociynog... (дата перегляду: 28.11.2023).
50. Носенко Е. Емоційний інтелект : концептуалізація феномену, основні функції : монографія. Київ, 2003. 159 с.
51. Овчаренко Г. Структурна модель емоційного інтелекту. Вісник післядипломної освіти. 2013. Вип. 9. С. 261–267. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2013_9%282%29__36 (дата перегляду: 28.11.2023).
52. Олійник О. Емоційна компетентність : шляхи реалізації якісного розвитку дитини дошкільного віку. Педагогічна освіта : теорія і практика. Вип. 24. С. 265–270. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2018_24%282%29__46 (дата перегляду: 28.11.2023).
53. Макарова І. Передумови формуванню та розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. 2014. Вип. 2. С. 225–229. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2014_2%281%29__44 (дата перегляду: 28.11.2023).
54. Мельничук О. Емоційна складова професійного інтелекту майбутніх фахівців соціальної сфери. Scientific Journal «ScienceRise». Психологічні науки. 2015. № 11/1(16). С. 74–81. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsiyna-skla... (дата перегляду: 28.11.2023).
55. Міхова А. Емоції і прояви емоцій: історичний екскурс (стресові і стресоподібні стани). URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/3_2010/23.pdf (дата перегляду: 28.11.2023).
56. Нікіфорова Л. Структура та функції емоційної культури особистості. Гуманітарні науки. Науково-практичний журнал. 2007. № 2 (14). С. 150–154.
57. Ракітянська Л. Сутність та зміст поняття «емоційний інтелект». Педагогічний процес: теорія і практика. 2018. Вип. 4 (63). С. 35–42.
1. Ґоулман Д., Бояціс Р., Маккі Е. Емоційне лідерство. Мистецтво управління людьми на основі емоційного інтелекту. Альпіна. 2015. 302 с.
2. Kremen V. Всесвітній саміт миру в сеулі 2020. Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. 2020. Т. 2, № 1. URL: https://doi.org/10.37472/2707-305x-2020-2-1-4-1 (дата звернення: 29.11.2023).
3. Ugoani J. Emotional Intelligence and its Impact on Effective Human Resource Management. International Journal of Economics and Financial Research. 2021 Vol. 7, Issue. 1 P. 5–13 URL: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3790716 (last accessed: 27.11.2023).
4. Що таке емоційний інтелект і чому він важливий у житті? Brave Dreams Group. 2014–2023. URL: https://bdgpeople.com/blog/shho-take-emocijnij-i... (дата перегляду: 27.11.2023).
5. Shawn A. The happy secret to better work. Medium. 2020. April 12. URL: https://medium.com/ted-takeaways/the-happy-secre... (last accessed: 27.11.2023).
6. Багатовимірність особистості : психологічний ракурс : колективна монографія / за ред. Н.П. Гапон, С.Л. Грабовська, В.А. Гупаловська. Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2015. 374 с.
7. Кошонько Г. Розвиток емоційного інтелекту студентів-психологів. Збірник наукових праць Національної академії прикордонної служби України. Серія : Педагогічні та психологічні науки. 2013. № 4. С. 341–350.
8. Garcher H. Frames of Mind : A Theory of Multiple Intelligences. New York : Basic Books, 1983. URL: https://www.scirp.org/(S(351jmbntv-nsjt1aadkposzje))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2633225 (last accessed: 27.11.2023).
9. Язвинська О.С. Емоційний інтелект та лідерські якості. Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія. 2007. Т. 5, вип. 7. С. 335–341.
10. Гріженко Л. Лідерство як соціальний феномен. Грані. Дніпро, 2014. №5 (109). С. 48–52.
11. Книш А. Емоційний інтелект лідера у сфері бізнесу : навч. посіб. Київ : Пріоритети, 2016. 40 с. URL: https://docplayer.net/198126574-Emociyniy-intele... (дата перегляду: 27.11.2023).
12. Тлумачний словник економіста / за ред. С.М. Гончарова. Київ : Центр навчальної літератури, 2009. 264 с.
13. Salovey P., Detweiler – Bedell B., Mayer J. Emotional intelligence. Handbook of emotions. The Guilford Press, 2008. P. 533–547.
14. Захарчин Г., Любомудрова Н. Фактор культури та емоційний інтелект в управлінні персоналом. Причорноморські економічні студії. 2018. Вип. 48. Ч. 3. С. 27–34. URL: http://www.bses.in.ua/uk/48-2019 (дата перегляду: 27.11.2023).
15. Хитра О., Бендасюк М. Роль емоційної складової в управлінні командами. Причорноморські економічні студії. 2018. Вип. 28. С. 67–74. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bses_2018_28%282%29__16 (дата перегляду: 27.11.2023).
16. Гоулман Д. Емоційний інтелект / переклад з англ. С.Л. Гумецької. Харків : Віват, 2019. 512 с.
17. Романенко М., Братаніч Б., Куций А. Соціальний інтелект як предмет філософських та психологічних досліджень. Гілея. 2019. Вип. 140. С. 37–40. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_140%282%29__10 (дата перегляду: 27.11.2023).
18. Про освіту : Закон України, документ 2145-VIII, ред. від 02.07.2023. База даних «Законодавство України». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата перегляду: 27.11.2023).
19. Андрєєва І. Психологічна природа феномену художньої творчості. Репозитарій Національного Авіаційного Університету. 2016. 6 квітня. URL: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20531 (дата перегляду: 27.11.2023).
20. Вавдіюк Н. Емоційний інтелект в організаційній поведінці менеджерів. Економічний форум. 2023. Т. 1. № 2. С. 30–37. https://doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2023-2-5.
21. Остоп’як З. Емоційний інтелект і спорт. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2020. № 35. С. 64–78. https://doi.org/10.15330/fcult.35.64-78.
22. Костиря І., Юдіна А. Емоційний інтелект для ефективного лідерства. Харків, 2018. С. 99–101. URL: https://repository.kpi.kharkov.ua/server/api/cor... (дата перегляду: 27.11.2023).
23. Стельмашук Ж. До проблеми розвитку емоційного інтелекту особистості. Інноватика у вихованні. 2019. № 9. С. 259–265. https://doi.org/10.35619/iiu.v0i9.130.
24. Сухопара І. Емоційна компетентність вчителя в контексті Нової Української школи. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. 2020. Вип 1. С. 111–122.
25. Шпак М. Психологічна концепція розвитку емоційного інтелекту особистості в онтогенезі. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. 2020. Вип. 10. С. 125–134. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2020_10_14 (дата перегляду: 27.11.2023).
26. Шульга Т. Емоційна культура сучасного фахівця дошкільної освіти. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. 2019. № 52. С. 36–52. https://doi.org/10.34142/2312-1548.2019.52.03.
27. How to Analyze People Like an FBI Agent: Dark Psychology Training to Read Anyone on Sight and Master Techniques for Speed Reading Body Language and Human Behavior / Emotional Intelligence Academy. Charlie Creative Lab Ltd Publisher. 2021. P. 124.
28. Self Discipline Mastery Blueprint: Use your willpower to stop procrastination and laziness while boosting confidence, developing daily positive habits, mental toughness and setting productivity goals / Emotional Intelligence Academy. Independently published. 2019. P. 57.
29. Akila R., Thangavel N. Team Leader’s Emotional Intelligence Competencies and Team’s Emotional Intelligence Norms. Indian Journal of Applied Research. 2011. October. P. 211–213. https://10.15373/2249555X/MAR2013/69.
30. Bedtime Stories For Kids: The Complete Collection Of Sleep Stories For Children, Mindfulness Learning, Deep Sleep Hypnosis, Mindful Meditations, ... And Thriving, Relaxing And Feeling Calm / Emotional Intelligence Guided. Bookify Ltd.
31. James R. Emotional Intelligence: 3 Manuscripts – Emotional Intelligence Definitive Guide, Emotional Intelligence Mastery, Emotional Intelligence Complete Step Leadership) (Emotional Intelligence Series). Create Space. 2017. August 13. URL: https://www.amazon.com/Emotional-Intelligence-Ma... (last accessed: 27.11.2023).
32. Kambur E. Emotional Intelligence or Artificial Intelligence?: Emotional Artificial Intelligence. ResearchGate. 2021. December. URL: https://www.researchgate.net/publication/3573035... (last aceeseed: 27.11.2023).
33. Kharkivska A. Formation of emotional intelligence in future social sphere professionals. Scientific journal of Khortytsia National Academy. 2021. No 5. P. 168–176. https://doi.org/10.51706/2707-3076-2021-5-19.
34. Котик T. Емоційний інтелект учителів початкової школи. Гірська школа Українських Карпат. 2020. № 23. С. 14–19. https:///doi.org/10.15330/msuc.2020.23.9-13.
35. Dauksha L., Adamovich E. Interrelation of a penchant for destructive benavior and emotional intellect of teenagers. Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences. 2021. No. 4. P. 77–84. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-4-10.
36. Moreira J., Rua O. Linking emotional intelligence and transformational leadership : an application to technology sector firms’ leaders. Revista de Gestão e Secretariado. 2023. Vol. 14, № 1. P. 1024–1048. https://doi.org/10.7769/gesec.v13i4.1569.
37. Nathan N. Emotional Intelligence Scheme. Emotion Tracker : Emotion Log Book to Keep Track of Daily Emotions. Independently Published. 2021. P. 100.
38. Wodwaski N., Courtney R. Emotional Intelligence. An Unspoken Competency in Home Care. Home Healthcare Now. 2020. September & October Vol. 38, №. 5. P. 286. https:// doi.org/10.1097/NHH.0000000000000890.
39. Астахова М., Шевандіна О. Управління формуванням лідерської компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія: Педагогіка. 2020. Т. 9. № 17. https://doi.org/10.33296/2707-0255-9(17).
40. Кириченко Р. Емоційний інтелект як фактор ділової успішності керівника. Інноваційний потенціал світової науки – XXI сторіччя. Київ : Київський національний університет технологій та дизайну. 2014. 8–13 жовтня. URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/3021... (дата перегляду: 27.11.2023).
41. Цвєткова Г. Емоційний інтелект : ментальна основа професійного самовдосконалення викладача вищої школи. Наука і освіта. 2017. № 8. С. 49–59. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2017_8_9 (дата перегляду: 28.11.2023).
42. Self Discipline Mastery Blueprint: Use Your Willpower to Stop Procrastination and Laziness While Boosting Confidence, Developing Daily Positive Habits, Mental Toughness and Setting Productivity Goals / Emotional Intelligence Academy. Independently published. 2019. P. 57.
43. Bedtime Stories for Kids and for Stressed Adults: 58 Sleep Journeys for Fall Asleep Through Deep Sleep Self-Hypnosis, Vagus Nerve Activation, Yoga Meditation for Beginners. Say Bye Bye to Insomnia / Emotional Intelligence Blueprint. Independently published. 2019. P. 286.
44. Боришкевич I. Особливості етики ділового спілкування у сучасному ринковому середовищі. Актуальні проблеми розвитку економіки регіону. 2021. Вип. 17. С. 67–75. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aprer_2021_17%281%29__9 (дата перегляду: 28.11.2023).
45. Haylock K. Emotional Intelligence : How to Improve Emotional Intelligence: Emotional Intelligence Skills. Independently Published, 2021.
46. Четверик-Бурчак А. Механізм впливу емоційного інтелекту успішність життєдіяльності особистості : дис. ... д-ра. психол. наук : 19.00.01. Дніпро. 2015. 187 с.
47. Шпак М. Емоційний інтелект в контексті сучасних психологічних досліджень. Психологія особистості. 2011. № 1. С. 282–288. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Po_2011_1_36 (дата перегляду: 28.11.2023).
48. Система засобів ефективного впливу на емоційний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Емоції в житті дошкільника. 2017. URL: https://emotsijno-osobistisnij-rozvitok-ditej-v-... (дата звернення: 28.11.2023).
49. Сенюк Н. Методи формування емоційного інтелекту у дітей дошкільного віку. Квасилівський ЗДО. URL: http://leleka.rv.ua/metody-formuvannya-emociynog... (дата перегляду: 28.11.2023).
50. Носенко Е. Емоційний інтелект : концептуалізація феномену, основні функції : монографія. Київ, 2003. 159 с.
51. Овчаренко Г. Структурна модель емоційного інтелекту. Вісник післядипломної освіти. 2013. Вип. 9. С. 261–267. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2013_9%282%29__36 (дата перегляду: 28.11.2023).
52. Олійник О. Емоційна компетентність : шляхи реалізації якісного розвитку дитини дошкільного віку. Педагогічна освіта : теорія і практика. Вип. 24. С. 265–270. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2018_24%282%29__46 (дата перегляду: 28.11.2023).
53. Макарова І. Передумови формуванню та розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. 2014. Вип. 2. С. 225–229. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2014_2%281%29__44 (дата перегляду: 28.11.2023).
54. Мельничук О. Емоційна складова професійного інтелекту майбутніх фахівців соціальної сфери. Scientific Journal «ScienceRise». Психологічні науки. 2015. № 11/1(16). С. 74–81. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsiyna-skla... (дата перегляду: 28.11.2023).
55. Міхова А. Емоції і прояви емоцій: історичний екскурс (стресові і стресоподібні стани). URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/3_2010/23.pdf (дата перегляду: 28.11.2023).
56. Нікіфорова Л. Структура та функції емоційної культури особистості. Гуманітарні науки. Науково-практичний журнал. 2007. № 2 (14). С. 150–154.
57. Ракітянська Л. Сутність та зміст поняття «емоційний інтелект». Педагогічний процес: теорія і практика. 2018. Вип. 4 (63). С. 35–42.